Ricerca

Il Centro CILS svolge una costante attività di ricerca sui temi del testing e della valutazione della competenza linguistico-comunicativa e partecipa a progetti di ricerca nazionali ed internazionali.

Fra le azioni di ricerca messe in atto per la realizzazione del sistema di certificazione CILS ricordiamo:

• l’analisi della posizione della lingua italiana nel mondo, dei bisogni dei pubblici potenziali e reali della formazione; individuazione delle caratteristiche generali e locali del sistema dell’offerta formativa
• l’analisi delle possibilità e condizioni di spendibilità delle competenze linguistico-comunicative certificate nei vari contesti sociali: dal mondo del lavoro, al sistema della formazione avanzata, a interessi specifici di realtà locali;
• l’analisi delle caratteristiche strutturali della lingua sulla quale verte la competenza: condizione storico-linguistica, modelli d’uso, caratteristiche della comunicazione sociale nella comunità dei parlanti nativi, caratteristiche tipologiche e di genere della testualità
• l’analisi dei modelli di competenza linguistico-comunicativa: definizione dei processi di sviluppo e delle tappe di apprendimento in italiano L2; il rapporto con i livelli di competenza europei
• l’analisi degli strumenti metodologici per la misurazione e valutazione della competenza; l’analisi dei risultati e la validazione delle prove
• l’analisi dell’impatto e delle conseguenze della azione certificatoria sul mondo della formazione e sulla società in generale.

Potete qui consultare la Bibliografia CILS.

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